Конкретните информационни поводи за тази статия са три – новата академична година, Мониторинговият доклад на Европейската комисия за България и едно съобщение, което получих току-що, за Втората международна конференция по информационни и комуникационни технологии (ИКТ) за развитие, образование и обучение, която ще се проведе в Наироби, Кения от 28 до 30 май 2007 г. с конкретна задача – да подпомогне изграждането на eLearning-капацитет в Африка.

Първата се откри в Етиопия миналата година на значимата за България дата 24 май. Подкрепя се от програмите за eLearning на Европейската комисия. Темите могат да се видят в сайта www.elearning-africa.com, а мейлът е Този е-мейл адрес е защитен от спам ботове, трябва ДжаваСкрипт поддръжка за да го видите Само за справка със ситуацията у нас ще пиша, че конференцията се провежда под патронажа на кенийския министър за образование, наука и технологии Hon. Dr. Noah M. Wekesa MP. И Африка ни изпревари, не само Румъния.

С решение № 2318/2003/EG на Европейския парламент и на Съвета от 5 декември 2003 г. се установява програмата “eLearning” като многогодишна програма, която трябва да послужи за подобряване на качеството чрез ефективно прилагане в европейските системи за общо и професионално образование на информационните и комуникационните технологии. Времето на действие на програма е 1 януари 2004 г. – 31 декември 2006 г.

Цели на програмата по eLearning (член 2 от Решението)

·        Обща цел:

-          да подкрепи ефективното включване на ИКТ в европейските системи на общото и професионалното образование и да доизгради и с това да допринесе за въвеждането на висококачествено образование.

-          да хармонизира тази система с изискванията на обществото на знанието в контекста на стабилна подкрепа на учене през целия живот.

·        Специфични цели:

-         определяне на засегнатите лица и обучението им за средствата и пътищата за включване в обучението на електронни помощни средства за подкрепа на дигиталната компетентност, за да се засилят социалните връзки и личностовото развитие и да се подкрепи интеркултурният диалог;

-         използване на потенциала на обучението с електронни помощни средства за включване и доизграждане на европейско измерение на образованието;

-         подготвяне на механизми, които подкрепят развитието на висококачествени европейски продукти и служби, както и обмен и трансфер на добри практики;

-         използване на потенциала на обучението с електронни помощни средства във връзка с иновациите при учебните методи, за да се подобри качеството на учебния процес и се подкрепи самостоятелността на обучаемите.

Области на Програмата (член 3 от Решението)

·        Подкрепа на дигиталната компетентност. Действията в тази област засягат прилагането на ИКТ във връзка с училищното образование и, общо, ученето през целия живот, особено за лица, които на базата на географските дадености, социалното си положение и особени потребности не разполагат с лесен достъп до технологиите. Целта е да се установят подобни примери и да се използва синергията между многобройните национални и европейски дейности, които са насочени към тази целева група.

·        Европейски виртуални висши училища. С действията в тази област се подобрява интеграцията на виртуалното измерение в рамките на висшето образование. Целта е да се подкрепи развитието на нови модели за организация за висшето образование в Европа (виртуални висши училища) и за европейски програми за обмен (виртуална мобилност), като при това да се изградят европейските механизми за сътрудничество (Програмата Еразмус, Болонският процес) и чийто инструментариум (Европейската система за оценка на успеха на студентите, европейските магистратури, квалификации, мобилност) да се снабди с измерение на обучение с електронни помощни средства.

·        Интернет-партньорства между европейските училища и подкрепа на обучението на учителите. С действията в тази област се подкрепят и развиват мрежите в училищата, за да се открие за всички европейски училища възможността да се създават учебни партньорства с други училища, за да се подкрепят иновационни методи за сътрудничество и трансфер на стойностни концепции за преподаване и да се разширят изучаването на чужди езици и интеркултурният диалог. Действията в тази област са насочени и към актуализиране на професионалната способност на учители и обучители, които чрез обмен и разширяване на добри практики и провеждане на проекти за съвместна работа в рамките на страната и отделния предмет да използват ИКТ с педагогическа цел и с цел сътрудничество.

·        Смесени мерки и наблюдение (мониторинг) на плана за действие eLearning. Действията в тази област служат за подкрепа на ученето с електронни помощни средства в Европа, подкрепено от наблюдение (мониторинг) на плана за действие по eLearning. Целта е разпространение, подкрепа и трансфер на добри и иновационни практики и резултати, които да се развият в рамките на проекти и програми и задълбочаването на сътрудничеството на различните участници, особено чрез подкрепата на партньорства между обществения и частния сектор.

Провеждане на програмата за eLearning (член 3 от Решението)

Провеждането на тези действия изисква прилагането на различни методи и посредничество на следните концепции, които могат в дадения случай и да се комбинират:

·        Подкрепа на пилотни проекти, които разполагат с потенциал на стратегическо въздействие върху практиката на общото и професионалното образование и при които еднозначно има изгледи за дългосрочни трайни въздействия;

·        Подкрепа за развитие на методи, инструменти и практики, както и анализи на тенденции от областта на концепциите и включването на модели за обучение с електронни помощни средства в общото и професионалното образование;

·        Подкрепа на иновационни действия за изграждане на европейски мрежи и партньорства, които са насочени към иновации, както и подкрепящи качеството при изработване на концепции и при включване на продукти и служби и то чрез смислена употреба на ИКТ в общото и професионалното образование;

·        Подкрепа на европейски мрежи и партньорства, които подкрепят и засилват педагогическо и дидактическо използване на Интернет и ЕКТ, както и обмен на добри практики. Тези мерки служат за това, обучаващите и учениците не само технически да се справят добре с Интернет и ИКТ, но и да се справят в критически и в дидактичен план.

·        Подкрепа на европейското сътрудничество, трансфера на продукти за обучението с електронни помощни средства както и разпространение и обмен на добри практики.

·        Техническа и административна помощ.

Член 10 от Решението потвърждава участието на държави-кандидатки за членство в Европейския съюз, между които е и България. Решението е подписано в Брюксел на 5 декември 2003 г. и е влязло в сила на 20-я ден от публикуването му в Бюлетина на Европейския съюз. От името на Европейския парламент е подписано от президента P.Cox, а от името на Съвета – от президента P.Lunardi.