| Учители получиха сертификати от "Да оцелееш" |
|
|
| Автор Албена Димитрова, PR- Програма Да оцелееш | |
| четвъртък, 22 юни 2006 | |
|
Първите учители, участвали в курс на обучение за разпознаване на деца - жертви на насилие, получиха сертификати Първите учители от Департаментът за информация и усъвършенстване на учители (ДИУУ) към СУ "Св. Климент Охридски", които успешно преминаха обучението, получиха сертификати. Около тридесет педагози, участващи в следдипломно обучение за повишаване квалификацията, слушаха лекции и участваха в дискусии обединени от мотото: „Учителят - понякога единствен приятел на детето”. По време на семинарите учителите и директорите на училища от цялата страна решаваха казуси и получиха знания по темите: Какви са сигналите за тревога; Как трябва да се постипи при констатирано насилие над дете; Видове насилие над подрастващите и кое от тях е наказуемо;Виртуалното пространство и множеството опасности; Как може да се съветват родителите; Може ли да се подценява детската агресия или защо децата измъчват деца; Как да не се възпитават жертви; Белези, по които може да бъде разпознат престъпника... Учителите се подготвяха как да реагират, ако детето им се се довери. Разбираха, че те трябва да оценят силата и смелостта, които детето трябва да мобилизира, за да говори за насилието. То трябва да наруши забраните на насилника и да престъпи отправените му заплахи за тежко наказание или дори смърт. Освен това, подрастващият поема риска да не бъде чут или в крайна сметка да не му повярват. За жалост това се случва твърде често. Затова, ако едно дете поеме риска да говори, преподавателите трябва да знаят, че го прави не просто за да предизвика техния интерес. То казва истината в 90% от случаите. Обучението беше проведено от Томо Борисов - програма „Да оцелееш”. Педагозите получиха и Наръчника по оцеляване (който този път е посветен конкретно на родителите и учителите)
Инициативата за въвеждането на такъв тип подготовка на учители е на специалистите от програма "Да оцелееш"
|
| < Предишен | Следващ > |
|---|




