В изказването си в Пленарната зала, излъчено по БНТ, г-н Лютви Местан, председател на парламентарната Комисия по образованието и науката, заяви уверено, че страната ни трябва “да влезе с достатъчно реформирани системи” в Европейския съюз, като добави:“от икономиката до образованието и културата, ако щете”. И продължи с тирада от високопарни, нищо не значещи думи, които в политическата лингвистика се наричат празни формули: “маската на перфидността на партийната фрагментарност”, “по балкански слепи политически рицари”, “политическа поливалентност”, “финална права”, “лепта за евростатута на държавата ни”. Колкото и витиевато да говори дори за отговорност, г-н Лютви Местан не може да отговори на един въпрос: защо самият той незаконно бави обсъждането в Комисията на законопроекта на Инициативен комитет “Учени за НОВ закон за научните степени и научните звания”, представен му още през месец август миналата година като петиция на учени чрез парламентарната Комисия по жалбите и петициите на гражданите. Председателят й Йордан Бакалов коректно му изпрати петицията на учените. Науката в България работи по законодателство от 1972 г. и принуждава българските учени да подпомагат развитието на социализма в страната си. Вече седемнайсет години от демократичния процес. Вж. Закон за научните степени и научните звания, 1972, чл. 5 ал. 1.

 БЪЛГАРСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ Е В ЖЪЛТАТА ЗОНА НА МОНИТОРИНГОВИЯ ДОКЛАД НА ЕВРОПЕЙСКАТА КОМИСИЯ ОТ 25 ОКТОМВРИ 2006 Г.

 Какво е състоянието на образователната реформа в България към месец юни 2006 г.?

 ·        Начало на реформата в средното образование в духа на Лисабонската стратегия от март 2000 г. и включването на информационните и комуникационните технологии в учебното съдържание. В интерес на истината трябва да кажа, че основната част от проекта за тази реформа е изработена по времето на заместник-министър Юлиян Наков в предишното правителство. За eTwinning – програмата на ЕС от 2005 г. за реформа в европейското училище и създаване на транснационални партньорства в училище през 2006 г. още не се говори,

 ·        2006 г. е обявена за Година на електронното образование от Министерството на образованието и науката. Има се предвид средното образование. Дотам свършва реформата. Висше образование и наука в България вероятно няма или те не заслужават да бъдат реформирани, 

·        Пълно мълчание по отношение на висшето образование и реформата в науката. Процесът у нас е усложнен и от съществуването им като паралелни структури, докато науката в Европейския съюз е интегрирана във висшите училища. За eLearning, програмата на ЕС за включване на информационните и комуникационните технологии в съдържанието на обучението във висшите училища, не се говори. За промяна в законодателството, определящо научните степени и научните звания на преподавателите – също не се говори.

 Вместо това

 ·        В предаването “Нощни птици” на 10.06.2006 г. по БНТ министър Даниел Вълчев пропя – “Неостарявай, любов” по стихове на Недялко Йорданов, за да се хареса на електората на БСП и “Йестъдей” на Бийтълс, за да се хареса на електората на СДС, като ни прехвърли във времето на 60-те години на миналия век, време, което учениците и студентите от неговата реформа знаят от разказите на дядовците и бабите си. Пропяването беше придружено с подрънкване на китара. Преди него пропя и заместник-министър Гергана Грънчарова, пак в същото предаване. Човек започва да се пита - какво им става на юристите от НДСВ? Вместо да учат европейско право, което не са изучавали в университета и се съсредоточат върху пряката си работа, те просто пеят. Съзнанието за аутсайдерство не ги напуска. И то е вярно. Сгрешен PR, ранна криза на средната възраст или просто безпомощност да се справят със задълженията си? Вероятно третото.

 Какво е състоянието на образователната реформа в Европейския съюз към месец юни 2006 г.?

 Изграждането на единно европейско пространство във висшите училища до 2010 г. е целта на Болонския процес, в който участват вече 45 европейски държави. Вж. http://www.daad.de/eu/bologna/05307.html. В университетите на ЕС вече няколко години тече интензивен процес на реформа и акредитация по Болонската декларация от юни 1999 г. Програмата за училищни партньорства и реформа eTwinning, както писах, тече от 2005 г.
·        Още на 11.05.2006 г. комисарят за образованието Ян Фигел обяви необходимостта от спешна модернизация на университетите в доклада на Брюксел за конкурентноспособността като качествена характеристика на младежите, завършващи висше образование. Необходима административна стъпка е облекчаването на процедурите за взаимно признаване на университетските дипломи на територията на ЕС. Студентите трябва сами да избират не само профила си, но и преподавателите си с оглед повишаване качеството на образованието им. По-голямата автономност на университетите ще им даде по-голяма свобода на финансиране, връзки между отделните дисциплини и профилиране на висшите училища в нови области като биоенергии или нанотехнологии,

·        Лавинообразно нарастват магистратурите по европеистика във висшите училища, които макар и с различна продължителност  - от 2 до 4 семестъра - обединяват правото, политологията, социологията, културологията и икономиката на Европейския съюз в гъвкава система, увеличаваща знанието на младите хора за политиките на ЕС. Master оf Arts (M.A.) в Университета в Магдебург или Маster of European Studies (M.E.S.) в Университета във Виена са различни наименования на магистърската степен по европеистика,

·        Увеличаване на възможностите за трисеместриално завършване на магистратура по европеистика във висшите училища на три различни държави-членки на Европейския съюз особено след приемането на програмата “Еразмус Мундус” от 2004 г. Вариант е включването на две държави, например един семестър във Виена и един – в Краков за придобиване на двойна магистърска степен от двете държави като степен на преквалификация след завършване на висше образование с магистърска или докторска степен.

Можем да се замислим как реформата в българската образователна система се вписва в този европейски образователен пейзаж. Нали от нея зависи и признаването в европейските университети на дипломите на българските учени?

Ако не искаме Азис-културата да ни залее...Срокът на България е до 7-ми септември 2006 г., преди Европейската комисия да каже тежката си дума в Мониторинговия си доклад за присъединяване или не на страната ни към ЕС от 1. 01.2007 г.

Правилата в Европейския съюз се изпълняват. Те са правила за всички участници. Изключения просто няма.

-------------------------------