Тези дни текат различни видове предупредителни действия на българските учители, които на 24 септември ще прерастнат в ефективна стачка. Справедливо. Трябва да ги подкрепим. Защото става дума за духовността на България, която трябва да се противопостави на азис-културата и нейните разновидности. Защото става дума за изграждането на личността на младите българи, в чието ръце след 20 г. ще бъде управлението на страната и от чиято образованост това управление ще се повлиява осезателно.

Сред многото изречени истини за униженията, на които е подложено българското учителско съсловие през последните десетилетия, сред многото изприказвани истини и неистини от министър Даниел Вълчев, едно остана неразбрано – че ние сме граждани на Европейския съюз и образованието, включително и училищното, трябва да отговаря на Европейските стандарти, за да улесни партньорствата в тази сфера. Може би и затова се мълчи за най-сериозната програма за реформа на училищното образование – eTwinning. Затова бих искала още веднъж да напомня за нея.

еTwinning – училищни партньорства в Европа

От 2005 г. eTwinning е главна инициатива на програмите за еLearning на Европейския съюз.

Тя се отнася до включването на информационните и комуникационните технологии в европейските училища. Учителите и учениците включват в работата си Интернет, за да могат да работят заедно ПРЕЗ ГРАНИЦИТЕ. Те се кооперират и обменят информация и учебен материал.

еTwinning разширява педагогическите възможности, предоставя на учителите и учениците възможност за мотивирано учене и отваря класната стая за европейското измерение.

Кой може да участва?

· Учители по всички предмети, ученици, библиотекари и всички други сътрудници в сферата на училището,

· Училища от Европейския съюз, Норвегия и Исландия (също и България – вж. отговорите на най-често задаваните въпроси - ЛЙ),

· Ученици от основното и средното училище (препоръчана възрастова група: от 3 до 19 години).

Изисквания за eTwinning

Няма предписания за целите, продължителността или обхвата на дейностите. Важни са значимостта на проекта за училището и за учениците, както и включването на информационните и комуникационните технологии.

Проектите могат да се провеждат в различна форма:

· Кратък едноседмичен проект, който се отнася до специфична част от учебния план,

· Тримесечен проект, при който учениците учат, как може да се изгради една уебстраница и да се представи информация на чужд език,

· Проект в рамките на една година за европейската история, математика или изкуство, които да се интегрират в учебния план и евентуално дори да станат част от зрелостния изпит,

· Проект, който да се изгради заедно с един или повече партньори.

Как да се участва в eTwinning

Европейското сътрудничество с помощта на информационните и комуникационните технологии представя ново измерение на обучението и мотивира учителите и учениците за учене. Оттук:

· Проектът подпомага междукултурната компетентност и способността за комуникация,

· Подобрява знанията в сферата на новите технологии,

· Занимава се с eTwinning за чужди култури и светове,

· Прави възможна педагогическата иновация,

· Предлага на включените в eTwinning учители, ученици и общо на училището атрактивна среда за учене,

· Предлага база за дългосрочни проекти, които се развиват бавно от започнатото.

Благодарение на eTwinning и помощта на ИКТ е улеснена работата през граници. Училищата могат да се включат в eTwinning чрез предварителна процедура за регистриране. еTwinning-партньорствата трябва да изпълнят минимума от критерии.

Така, още в началото на миналата година Министерството на образованието и науката трябваше да е подготвило комуникационна стратегия за оповестяване на Европейската програма за обновяване на Европейското училище и чрез медиите и инспекторатите учителите и учениците трябваше да бъдат стимулирани към двустранни и многостранни партньорства, за които Европейската комисия отпуска не малко финансови средства.

За съжаление министър Даниел Вълчев беше зает със странни дейности като месене на козунаци, подрънкване на китара в предаването на БНТ “Нощни птици” и вокални изпълнения в стила на музиката на 60-те г. на миналия век, поход по стъпките на Таньо войвода, подводен риболов и какво ли не, които не зная защо в България се наричат PR.

Нормално е при тази ситуация да не остава много време за реформата в училищното образование. Да не говорим, че в България освен училищно образование има и висше, а и наука, за които той е ресорен министър. Има и законодателство отпреди 35 г., а новото трябваше да се подготви от неговото Министерство и да се предложи досега на Комисията за образование и наука и вече да е прието от Народното събрание. Правителството е в средата на мандата си, а реформата в образованието и науката така и не е започнала. Хармонизацията с Европейските документи в ресора – също.

Колкото и да е доброжелателна г-жа Татяна Калканова, заместник-председател на Комисията по образование и наука при Народното събрание, която въобще е от малкото хора, които разбират, за какво става дума въобще, тя е самотен бегач на дълги разстояния, както пролича вчера и в предаването на БНТ “Зала № 3”.

Реформата в българското образование и наука трябва да започне. Става дума за радикална реформа, колкото и болезнена да е тя. Трябва да се изрежат изсъхналите клони на дървото, за да може то пак да дава плодове.

Колкото до Европейската програма за eTwinning, информация може да се намери в сайта, който цитирам.

Източник: http://www.etwinning.net

< Предишна		Следваща >

[назад]